微笑的基础教育教师和年轻的学生。

学士教育:小学教育

科学的本科教育在小学教育(本科)提供了一个坚实的基础为学生想教幼儿园到六年级。这120小时计划为毕业生提供了一个全面了解年轻的学习者和教学需要的学习环境对学生的发展需求。

江南ios下载UA小石城的基础教育项目致力于培养学生成为教师满足不同国家和地区的社区。我们的教师认为,提高孩子们的生活最终会为我们的社区和社会培养合格公民。小学教育是帮助儿童在他们周围的世界的基础通过展示学生学习是相关的,有用的,有趣和重要的。

工作保障和进步

各州的许可要求不同,老师建立了良好的职业道德和信誉不必担心找工作。因为教师在这种高需求在美国,你几乎可以保证工作安全,特别是幼儿园和小学教师岗位,预计到2024年将增长7%据劳工统计局(Bureau of Labor Statistics)

入学要求

进入秋季和春季,申请者必须:

  1. 承认UA小江南ios下载石城。视图的步骤
  2. 完成RHET 1311年和1312年RHET英语作文,ACOM 1300,数学1321或1302 C级或更大;在这些课程
  3. 已经完成了所有核心需求与整个学位计划至少累积平均绩点2.7;或已经完成了一个副学士学位认证学院符合大学核心需求至少累积平均绩点为2.7;那
  4. 提交通过分数的行为或其他接受基本技能考试(见测试和招生要求江南体育代理)
  5. 联系本科教师教育顾问完成入学申请。

一旦承认,要求学生保持2.75的绩点,至少有一个C在所有课程的基本程序。读的描述基础教育课程

完成背景调查和虐待儿童培训:
之前你可以放置在一个学校你的领域或实习经验,你必须有一个批准的背景调查阿肯色州教育家许可制度(AELS)。请联系主管许可和放置方向来完成这个过程。你必须完成你的儿童虐待要求记者培训。一旦你已经完成了60 - 90分钟的自学完成你应该下载证书并将其存储在你的文件,以供将来使用和许可。

毕业要求和许可

  • 完成所有学位课程与成绩要求和通过分数计划所需的所有实践考试内容区域(见正确的考试采取特许官)。
  • 所有需要的工件进入粉笔线和提交评估这些工件的粉笔和电线。
  • 提交毕业申请公布的最后期限。
  • 毕业和教育家许可是两个独立的进程。请联系许可和放置主任指导通过教育家许可过程在本学期你申请毕业。

实习期间的工作

本科生在传统的特许项目可能获得的收入在k - 12学校实习期间作为parafroessional。任何学生参加学院的教育项目谁愿意完成他们的实习作为辅助或代课老师必须首先批准的项目协调人,主任老师许可和位置,教育学院的主任。作为替代,请联系希瑟Newsam鉴于最近的最新的信息变化的小学和中学教育。

辅助位置:

  • 实习生可以申请在k - 12学校开设辅助位置。学生必须满足一个辅助,招聘学校的要求通常包括持有大专文凭或完成本科工作60小时。一些学校可能会问他们的非专业人员来完成ParaPro评估
  • 参加儿童初等教育和中等教育的实习生项目必须在课堂教学或学术非专业人员工作满足要求的实习每学期入学。对于这些项目,在特殊教育课堂辅助地位不会满足项目和许可要求。
  • 实习生进入特殊教育计划可能只作为特殊教育非专业人员的监督下许可的特殊教育工作者。辅助的位置必须符合级别和残疾程度的的实习是每学期入学。
  • 虽然不太可能,学生在教育小程序能找到教学或学术辅助职位内容区域和年级水平,他们也可能作为非专业人员实习期间如果位置匹配的要求实习课程。


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